Modelo de competencias digitales DigComp

El proyecto DigComp (Marco Europeo de Competencia Digital) establece un conjunto de competencias que las personas necesitan para ser competentes en la era digital. Una de estas competencias es la Competencia Comunicativa Digital. Trata de ayudar a desarrollar, comprender y evaluar la competencia digital docente para la integración significativa de la tecnología digital en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ferrari (2013) considera que la competencia comunicativa implica comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

DigCompEdu detalla 22 competencias digitales específicas de los docentes, organizadas en 6 áreas:

Según Ferrari (2013), la competencia comunicativa digital implica la capacidad de comunicarse de manera efectiva en entornos digitales, utilizando herramientas en línea para compartir recursos y colaborar con otros, interactuar y participar en comunidades y redes. También se requiere tener conciencia intercultural, lo que significa ser capaz de comunicarse con personas de diferentes culturas y contextos en línea.

En resumen, la competencia comunicativa digital no solo se trata de conocer las herramientas digitales, sino también de saber cómo utilizarlas para comunicarse de manera efectiva y colaborar con otros en línea. Además, implica una comprensión de la diversidad cultural y la capacidad de interactuar con personas de diferentes culturas en línea.

Referencias bibliográficas

#Tde, B. (2021, 16 febrero). DigCompEdu: el docente del Siglo XXI. #TDE. https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/tde/digcompedu-el-docente-del-siglo-xxi/