Modelo ITL Logic Model 

 El ITL Logic Model tiene la visión de formar estudiantes con habilidades digitales para su aplicación en la vida diaria y laboral, a partir de un cambio en los sistemas educativos nacionales de cada país para que doten de mayor liderazgo y cultura escolar y en consecuencia lograr prácticas de enseñanza innovadoras para los alumnos, con la integración de las TIC.

Éstas prácticas innovadoras de enseñanza no solo se darán dentro de las aulas escolares sino también fuera de la escuela, tomando en cuenta que las TIC están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida diaria. La pedagogía centrada en el alumno será clave para desarrollar las prácticas educativas y acompañará la integración de las TIC en éstas.

En el desarrollo de las prácticas de enseñanza innovadoras es importante que los alumnos construyan su propio conocimiento, se autorregulen, evalúen, trabajen colaborativamente y establezcan comunicación en comunidades de estudio a las que pertenezcan. Todas estas habilidades deberán ser aplicadas solucionando problemas innovadores y desarrollando una conciencia global en los estudiantes.

El ITL Logic Model, parte de que las TIC por sí solas no podrán transformar la educación y que éstas tendrán que ser integradas desde una perspectiva nacional que influirá en el liderazgo de los centros escolares innovando así, las prácticas de enseñanza que tendrán que centrarse pedagógicamente en el aprendizaje de los estudiantes. 

La innovación de las prácticas de enseñanza es el principal enfoque de este modelo y dicha innovación se dará principalmente en los siguientes constructos:

1. Pedagogías centradas en los estudiantes.

2. Extensión de aprendizaje fuera del aula.

3. Integración de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje.

Finalmente el ITL Logic Model contempla tres ejes básicos: Contextos e insumos, prácticas y resultados.

Contextos e insumos: A nivel macro, como las políticas educativas nacionales, los programas de apoyo y a nivel escolar, como la cultura escolar y sus apoyos, las TIC y las actitudes docentes.

Prácticas: Que se darán en el aula y serán las enseñanzas innovadoras.

Resultados: Que serán los estudiantes con competencias digitales para el siglo XXI.

Resultados: Que serán los estudiantes con competencias digitales para el siglo XXI.